ΔΡΑΣΕΙΣ
Τα σημαντικότερα προβλήματα Mουσικής Αγωγής 2016 2017 (και διαχρονικά)
Σχολικό τραγούδι_ένα μέσο_ένα εργαλείο
Συνοπτικά στοιχεία προγράμματος ΙΣΜΟΧ
Συνεργασία Σχολικού Συμβούλου με φορείς και σωματεία
Συγχαρητήρια Καλλιτεχνικής επιτροπής για ημέρα Σχολικής Μουσικής_3_2_2016
Σήμερα γιορτάζει η Μουσική 2018
Σημειώσεις Περικλή για Δημιουργικές Εργασίες _8_9_2017
Πρόταση θέσπισης Ημέρας Σχολικής Μουσικής
Προτάσεις προς ΠΕΣΣ και Υπουργείο για εξέλιξη θεσμού Σχ. Συμβούλου_Οκτώβριος 2017
Προτάσεις και παρατηρήσεις για θέματα Μουσικής Αγωγής_Νοέμβριος 2014
Προτάσεις για το έτος Σαμάρα 2017
Ποιηματουργήματα για Φεβρουάριο – Μάρτιο_2018
Όπου ακούς Μουσική_Συνέδριο Πάτρας 2015
Οδηγίες σε θέματα οργάνωσης Σχολικών εορτών και επετείων
Οδηγίες και ενημέρωση εκπαιδευτικών Μουσικής_Νοέμβριος 2017
Νίκος Ορδουλίδης_Ετεροτοπίες πιάνου_Μάιος 2018
Μουσική Δημοτικού Γυμνασίου σε δομές υποδοχής εκπαίδευσης προσφύγων
Μοριοδότηση προσόντων – σπουδών Μουσικής μη Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων από ΚΕΜΣ
ΚΕΜΦΑ στην Κέρκυρα Ιανουάριος 2018
Καθήκοντα εκπαιδευτικών Μουσικής σε Σχολικές γιορτές
Ιστοσελίδες μουσικής πληροφόρησης
Η σημασία του χορωδιακού τραγουδιού στην παιδική ηλικία
Εναλλακτική διδασκαλία του τραγουδιού
Απάντηση ΚΕΜΣ σε θέματα από κ. Παπαδόπουλο για Μουσικά Σχολεία
Απάντηση Διεύθυνσης Σπουδών & Καλλιτεχνικής επιτροπής σε θέματα ΠΕ 16
Αξιολόγηση μαθητή _Κασιμάτη Κατερίνα
Ανανέωση έμψυχου χορωδιακού δυναμικού σήμερα
Αναθέσεις μαθημάτων ειδικοτήτων 2017-2018